1. พัฒนาความรู้ ทักษะ ความสามารถ เจตคติ ความเชื่อ วิสัยทัศน์ และบทบาทของครูอาจารย์ ให้เหมาะสมกับการปฏิบัติงานในหน้าที่ทั้งรูปแบบ เนื้อหา วิธีการ กระบวนการจัดการเรียนรู้ และเทคโนโลยีที่ทันสมัย จูงใจให้บุคลากรได้พัฒนาตนเองอยู่เสมอ ส่งเสริมให้ได้รับสวัสดิการที่เหมาะสม เพื่อสร้างขวัญ กำลังใจ   และความมั่นคงในอาชีพ
2. พัฒนาหลักสูตรทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยดึงท้องถิ่น ชุมชน หน่วยงานต่าง ๆ เข้ามามีส่วนร่วมในการ จัดการศึกษาและนำห้องเรียนออกไปสู่ท้องถิ่น ปรับกระบวนการเรียน การสอน ที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ ใช้สื่อเทคโนโลยีที่ทันสมัย ทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน
3. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ มีการบูรณาการการเรียนรู้ร่วมกันด้วยการ ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ให้กับนักเรียน ให้ผู้เรียนมีศักยภาพในการคิดและวิธีการวัดผลประเมินผล โดยเน้นการประเมินตามสภาพจริง จัดทำวิจัยในชั้นเรียน ตลอดจนสร้างระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนให้เป็นที่รับรองว่าได้มาตรฐาน
4. พัฒนาอาคารสถานที่ โครงสร้างพื้นฐานให้เพียงพอเหมาะสม เป็นปัจจุบัน จัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อม ให้เป็นระเบียบเรียบร้อย สะอาด ร่มรื่น สดชื่น สวยงาม เน้นจัดหาวัสดุอุปกรณ์การเรียนการสอนที่ทันสมัย และพัฒนาห้องสมุดให้ได้มาตรฐานและแหล่งการเรียนรู้ในโรงเรียน
5. พัฒนาบุคลิกภาพของผู้เรียน ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมอันพึงประสงค์ เพื่อพัฒนาคนดีและคนเก่งสู่สังคมและสร้างภูมิคุ้มกันจากสารเสพติดและโรคเอดส์ มีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
6. ปรับระบบการบริหารของโรงเรียนให้ครอบคลุมภารกิจ รัดกุม คล่องตัว เข้มแข็ง ทันสมัย และใช้หลักการมีส่วนร่วมพัฒนาระบบสารสนเทศและการประชาสัมพันธ์ ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ต่อการบริหาร พัฒนาระบบการวางแผน และใช้แผนเป็นเครื่องมือในการบริหารงาน จัดระบบการนิเทศ ติดตาม ประเมินผล และรายงานให้มีประสิทธิภาพ ตลอดจนสร้างระบบ ประกันคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียน เพื่อเป็นการรับรองมาตรฐานการจัดการศึกษาของโรงเรียน
7. การระดมทรัพยากร โดยให้ชุมชน องค์กรภาคเอกชน และหน่วยงานของรัฐ เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการของโรงเรียนและช่วยเหลือทางด้านงบประมาณ กำลังกาย กำลังสมอง และภูมิปัญญาชาวบ้าน มาให้เกิดประโยชน์ต่อสถานศึกษา